甘肅科技館展品-大學(xué)科技館展品-奇奧探夢(mèng)(推薦商家)

現(xiàn)代多媒體技術(shù)與展品所體現(xiàn)的科學(xué)原理的融合是展項(xiàng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。一個(gè)好的展項(xiàng)設(shè)計(jì)，需要科技加智慧，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，利用高科技的手段把一個(gè)抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化成生動(dòng)、具體、形象的展項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)科技與觀者的體驗(yàn)互動(dòng)。多媒體技術(shù)的展示手段十分豐富，多點(diǎn)觸摸技術(shù)、幻影成像技術(shù)、互動(dòng)體感技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、互動(dòng)拍照技術(shù)等等已經(jīng)在各個(gè)場(chǎng)館中得到了應(yīng)用，如何把這些的展示技術(shù)與裝備技術(shù)進(jìn)行融合，是設(shè)計(jì)科技館展項(xiàng)的關(guān)鍵所在。

從展館設(shè)計(jì)上要把握節(jié)奏性，從展品選擇上要多樣性，校園科技館展品，宜區(qū)分出、重點(diǎn)、一般展項(xiàng)。在整個(gè)展館的設(shè)計(jì)中要把握好節(jié)奏感，讓觀眾在參觀體驗(yàn)中有興奮點(diǎn)，有高潮，甘肅科技館展品，但也不能處處都是興奮點(diǎn)。展項(xiàng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)分為展項(xiàng)、重點(diǎn)展項(xiàng)、一般展項(xiàng)，它們之間的比例搭配要合理，以1000平方米的展廳為例，大型科技館展品，每個(gè)展區(qū)包括展項(xiàng)一個(gè)、重點(diǎn)展項(xiàng)3—4個(gè)、其余為一般展項(xiàng)。按照科技館建設(shè)的慣例，每30—40平方米一個(gè)展項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)選擇展項(xiàng)。一個(gè)展項(xiàng)可由多個(gè)展品或一個(gè)展品構(gòu)成。按照以人為本、普及知識(shí)的設(shè)計(jì)理念，展品展項(xiàng)選擇要具有科學(xué)性和代表性，可以從裝備研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、使用的各個(gè)環(huán)節(jié)，選擇能體現(xiàn)相關(guān)展區(qū)裝備技術(shù)的展項(xiàng)。例如，2014年北京科技周軍博研發(fā)的潛艇外形動(dòng)力試驗(yàn)是研究在相同動(dòng)力的前提下，潛艇外形對(duì)潛艇運(yùn)動(dòng)速度的影響，它屬于研發(fā)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目、電腦或手動(dòng)拼裝飛機(jī)屬于生產(chǎn)環(huán)節(jié)，大學(xué)科技館展品，模擬體驗(yàn)駕駛飛機(jī)屬于使用環(huán)節(jié)。要把握好參與體驗(yàn)項(xiàng)目在裝備研制各個(gè)環(huán)節(jié)中的比例。

校園科技館建設(shè)的重要意義

對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的影響也顯而易見(jiàn)。

沒(méi)有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒(méi)有學(xué)?？萍拣^這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的精神和實(shí)踐能力的重任。

甘肅科技館展品-大學(xué)科技館展品-奇奧探夢(mèng)(推薦商家)由湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司提供。湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司為客戶(hù)提供“科教設(shè)備”等業(yè)務(wù)，公司擁有“奇奧探夢(mèng)”等品牌，專(zhuān)注于益智玩具等行業(yè)。，在湖北省孝感市云夢(mèng)縣伍洛鎮(zhèn)新勝村（316國(guó)道東側(cè)）的名聲不錯(cuò)。歡迎來(lái)電垂詢(xún)，聯(lián)系人：彭經(jīng)理。