從本質(zhì)上說,科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點(diǎn)是:社會性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式,充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系,具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中,既要注重科技知識的外在功利,又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次(即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能)中,占據(jù)高層次的智能,才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說,尤為重要。
聲波的概念: 聲源體發(fā)生振動會引起四周空氣振蕩,那種振 蕩方式就是聲波。聲以波的形式傳播著,我們把它叫 做聲波.聲波借助各種媒介向四面八方傳播。在開闊 空間的空氣中那種傳播方式像逐漸吹大的肥皂泡, 是一種球形的陣面波。聲音是指可聽聲波的特殊情 形,例如對于人耳的可聽聲波,當(dāng)那種陣面波達(dá)到 人耳位置的時候,人的聽覺器l官會有相應(yīng)的聲音感 覺。 除了空氣,水、金屬、木頭等也都能夠傳 遞聲波,它們都是聲波的良好媒質(zhì)。在真空狀態(tài)中 聲波就不能傳播了。
共振環(huán)
原理說明:共振是兩個相同頻率的波的疊加(要考慮相位);共振使波幅加大,即振動加??;物質(zhì)不同或物質(zhì)的形狀不同,其固有頻率不同,因此與外源波(比如喇叭發(fā)出的聲波)共振的頻率也不同。
不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同,當(dāng)喇叭發(fā)出的聲波頻率被調(diào)節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時,鋼片環(huán)的振動→為激烈。
操作方法:(1)打開電源開關(guān);(2)按下定時開關(guān)(按鈕),振動環(huán)展品進(jìn)入工作狀態(tài),頻率顯示屏同時顯示喇叭發(fā)出聲音的頻率。(3)向右緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕,頻率由低向高改變,科普館產(chǎn)品廠家,當(dāng)調(diào)節(jié)喇叭發(fā)出的聲音頻率分別達(dá)到一定值時,四個大小不等的振動環(huán)會分別達(dá)到機(jī)大的振動幅度,呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是:該圓形的振動環(huán)變成多邊形了。(4)再自右向左緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕,使頻率由高向低改變,直到復(fù)零為止。
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